FELIZ NAVIDAD


¡¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO 2010!!

Que lo paséis muy bien en estas fiestas, disfrutéis de vuestras vacaciones y portaos bien para que los Reyes Magos os traigan los regalos que habéis pedido.

OTOÑO NEVADO

Otoño nevado y podemos decir casi Blanca Navidad, pues nos queda una semana para disfrutar de estas fiestas tan señaladas. Estos últimos días nos preparamos para celebrar la Natividad de Jesús cantando villancicos y decorando nuestra clase con diferentes dibujos.





Cuando nevó el día 14 de Diciembre fue un día muy especial para mí porque la nieve me gusta mucho. Es una diversión, cuando nieva no lo pasamos muy bien, aunque no nieva mucho. Con la nieve, a veces yo y mi familia hacemos muñecos de nieve, y una vez cuando tenía una paloma la pusimos encima de la la cabeza del muñeco. Ángela.

¡La nieve!
Me gusta la nieve porque: juego en la nieve, tiro bolas, hago muñecos de nieve...
Todos los años no nieva pero cuando lo hace me divierto tanto que quiero que nieve más.
Hoy me lo he pasado muy bien, ¡espero que nieve más! María José.


LA MATERIA

EL UNIVERSO DE LAS RECTAS

UD 6


OBJETIVOS DE LENGUA CASTELLANA

• Leer un texto narrativo con la velocidad adecuada.
• Comprender un texto narrativo.
• Reconocer y formar palabras con los prefijos in- y des-.
• Comprender y aplicar los conceptos de número y persona de los verbos.
• Conocer y aplicar la regla ortográfica sobre el uso de la g en las palabras terminadas en -ger, -gir.
• Describir un lugar por escrito.
• Leer y aprender poemas.
• Jugar con el lenguaje.
• Interpretar un cuadro de doble entrada.

OBJETIVOS DE MATEMÁTICAS

• Identificar rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
• Identificar y trazar rectas, semirrectas y segmentos.
• Reconocer y nombrar el origen de una semirrecta y los extremos de un segmento.
• Identificar ángulos y reconocer sus elementos.
• Medir ángulos con el transportador.
• Clasificar ángulos rectos, agudos y obtusos a partir de su medida en grados.
• Escribir la cuestión intermedia en problemas de dos operaciones.

OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Saber que todas las cosas que nos rodean están formadas por materia.
• Conocer algunas propiedades de la materia, como la masa y el volumen.
• Aprender que la materia puede presentarse en tres estados diferentes: sólido, líquido y gaseoso.
• Saber que cuando se unen dos sustancias diferentes se forma una mezcla.
• Comprender que la materia puede cambiar de un estado a otro cuando se calienta o se enfría.
• Aprender que los cambios químicos son aquellos en los que la materia se transforma en otras sustancias distintas.
• Conocer algunos cambios químicos de la materia, como las oxidaciones y las combustiones.
• Aprender que los materiales son las sustancias que se emplean para fabricar objetos y distinguirlos por su origen.
• Conocer algunas propiedades de los materiales.

LOS BLOGS EN LOS PERIÓDICOS

Durante este curso disponemos de un nuevo servicio para mantenernos comunicados con las familias, y que además nos permite seguir repasando en casa algunos conceptos trabajados en clase, y que podemos utilizar como una herramienta de comunicación con el mundo.
Estos y otros aspectos, como la dedicación que requieren, son recogidos en un artículo que os dejo. Pincha en la foto para leerlo.

6 DE DICIEMBRE DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA


El 6 de Diciembre celebramos el día de la Constitución. Para profundizar en este tema hemos realizado unos murales que nos han servido para conocer algunos derechos fundamentales que se recogen en ella.
Como son:
  • El derecho de todos los españoles a ser iguales sin ningún motivo de discriminación.
  • Todos tienen derecho a la educación.
  • El derecho a la libertad ideológica y religiosa.
  • A pensar y difundir libremente nuestras ideas.
  • Todos los españoles tienen el derecho y el deber a trabajar.

LOS ECOSISTEMAS

EL VERBO

UNIDAD DIDÁCTICA 5

OBJETIVOS

LENGUA CASTELLANA
• Leer un texto narrativo con la pronunciación y entonación adecuadas.
• Comprender un texto narrativo.
• Aprender a buscar sustantivos y adjetivos en el diccionario.
• Comprender los conceptos de verbo, conjugación, infinitivo y modelos de conjugación.
• Aprender y aplicar reglas ortográficas que regulan la escritura de la v en adjetivos.
• Evitar repeticiones al escribir textos.
• Argumentar para convencer en la comunicación oral.

MATEMÁTICAS
• Calcular multiplicaciones por un número de tres cifras.
• Calcular multiplicaciones por un número con ceros.
• Reconocer y aplicar la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta.
• Resolver problemas de dos operaciones, en los que una de las operaciones es la multiplicación.
• Ordenar oraciones para reconstruir el enunciado de un problema.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
• Saber que un ecosistema está formado por los seres vivos y el medio físico en el que viven.
• Conocer algunos ecosistemas diferentes.
• Aprender que en los ecosistemas unos seres vivos se alimentan de otros formando una cadena alimentaria.
• Saber que las relaciones entre los seres vivos de un mismo ecosistema pueden ser de competencia o de cooperación.
• Conocer las principales causas del deterioro de los ecosistemas: la contaminación, la deforestación y la sobreexplotación de los recursos naturales.
• Saber que los ecosistemas se protegen mediante las leyes y la declaración de espacios protegidos.
• Conocer algunas normas de comportamiento en espacios naturales protegidos.

PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN

LOS DETERMINANTES, PRONOMBRES Y NUMERALES.

REPASA.

20 DE NOVIEMBRE. DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

Hoy celebramos el 20 Aniversario de la firma de Los Derechos de la Infancia.

En clase hemos leído cuales son nuestros derechos y la suerte que tenemos por haber nacido en un país como España donde se respetan. Además han venido de la Cruz Roja ha darnos una charla sobre este tema y hemos realizado divertidos juegos.


Para conocer más sobre la Convención pincha en el dibujo.

PRACTICA LAS MULTIPLICACIONES

LAS ROCAS Y LOS MINERALES


Para saber más sobre las rocas y los minerales y comprabar lo que has aprendido práctica un poco con este juego.

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

PREFIJOS Y SUFIJOS

LAS CUEVAS


Fotos de estalactitas y estalagmitas.

Para saber más pincha en los siguientes enlaces:

http://www.ar-studio.com.es/cuevadenerja/

http://www.cuevasdeldrach.com/


http://www.elsoplao.es/itinerario.htm?1

UNIDAD DIDÁCTICA 4


OBJETIVOS

LENGUA CASTELLANA
• Leer un texto narrativo con la velocidad adecuada.
• Comprender un texto narrativo.
• Reconocer y utilizar sufijos.
• Comprender los conceptos de numerales e indefinidos.
• Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras esdrújulas.
• Escribir una noticia.
• Leer y comprender poemas.
• Jugar con el lenguaje.
• Hacer un caligrama.

MATEMÁTICAS: LA MULTIPLICACIÓN
• Calcular multiplicaciones por un dígito llevando.
• Calcular multiplicaciones por un número de dos cifras.
• Calcular multiplicaciones por una decena.
• Reconocer y aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación.
• Realizar estimaciones de productos.
• Resolver problemas de multiplicación.
• Elegir las preguntas de un problema que se pueden responder con unos datos dados.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO: ROCAS, MINERALES Y EL SUELO
• Aprender que las rocas forman la parte sólida de la Tierra y que están compuestas por minerales.
• Saber que los minerales se diferencian entre sí por su dureza, su brillo, su color y su forma.
• Conocer algunas rocas de su Comunidad.
• Conocer las principales utilidades de las rocas y los minerales.
• Comprender que el suelo es la capa de tierra, agua, aire y restos de animales y plantas que cubre las rocas.
• Saber que el suelo tiene tras capas: superior, intermedia e inferior, y saber de qué está formada cada una.
• Aprender a describir rocas atendiendo a su aspecto, dureza, textura y composición.
• Comprender la importancia de proteger el suelo.

RESUMEN DE LAS PLANTAS

JORNADAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA


Esta mañana hemos asistido al encuentro con el ilustrador y mago Gustavo Otero, que ha tenido lugar en el Auditorio de la Casa de Cultura, organizado por la Biblioteca Municipal. Ha sido una experiencia muy divertida e interesante en la que nos ha enseñado cómo se preparan los ilustradores para comenzar a realizar los dibujos del libro que les ocupe, nos ha animado a acercarnos al mundo de las bibliotecas y la lectura, y todo ello ambientado con un toque de magia y diversión.
Gustavo Otero es un ilustrador argentino que vino a nuestro país para alcanzar su sueño. Ha realizado numerosos trabajos entre los que podemos destacar libros infantiles como:

Un monstruo en el armario
La princesa triste
¡Hermanos hasta en la sopa!
El perro Viernes
Libros didácticos de diferentes editoriales y hasta el libro de Joaquín Sabina Esta boca es mía.

Si quieres conoces más sobre él pincha en su web: www.gustavootero.com

LAS PLANTAS DE CASTILLA LA MANCHA

LA PRUEBA DE LA RESTA

LAS PLANTAS


UNIDAD DIDÁCTICA 3



OBJETIVOS DEL ÁREA DE LENGUA CASTELLANA:
• Leer y comprender un texto informativo.
• Reconocer prefijos.
• Comprender el concepto de demostrativos.
• Conocer y aplicar correctamente la regla ortográfica que regula el uso de la tilde en las palabras llanas.
• Escribir oraciones para ampliar párrafos.
• Relacionar textos orales con gráficos.
• Hacer un cartel con el ordenador.

OBJETIVOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS:
• Calcular operaciones de suma y resta.
• Reconocer y aplicar la prueba de la resta.
• Conocer y aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la suma.
• Resolver operaciones de sumas y restas combinadas, con y sin paréntesis.
• Realizar estimaciones de sumas y restas.
• Buscar datos expresados de distintas formas para resolver problemas.

OBJETIVOS DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
• Aprender que la raíz es la parte de la planta que crece bajo la tierra y conocer algunos tipos de raíces.
• Aprender que el tallo es la parte de la planta que crece sobre el suelo y conocer los dos tipos de tallos.
• Aprender que las hojas son las partes verdes de las plantas y conocer su aspecto.
• Saber que las plantas producen su propio alimento y oxígeno mediante la fotosíntesis.
• Aprender que las flores son los órganos sexuales de las plantas y conocer sus partes.
• Saber que la polinización es el paso del polen de los estambres de una flor al pistilo de otra.
• Aprender que el fruto se forma a partir de la flor y que en su interior se encuentran las semillas.
• Comprender la importancia de proteger las plantas.

LA ZARZUELA


Nos encontramos en la 26ª Semana de la Zarzuela. Por este motivo ayer 2o de Octubre asistimos a la representación de algunos fragmentos de célebres zarzuelas por la compañía Zaraguiñol. Algunas de los cuadros que pudimos disfrutar fueron:

“La Verbena de la Paloma”
Coro “Por ser la virgen de la Paloma…

“El Barberillo de Lavapies”
Canción de Paloma
Dúo Lamparilla y Paloma

“El Huésped del Sevillano”
Canto a la Espada “Fiel espada triunfadora…”
Dúo Constancica y Rodrigo

Y como no...

“La Rosa del Azafrán”
Coro de Espigadoras

Fue una experiencia muy bonita donde todos los niñ@s pudieron disfrutar del espectáculo de la zarzuela.

16 de octubre. DÍA MUNDIAL DE LA ALIMENTACIÓN


Para celebrar este día hemos degustado un desayuno saludable en clase compuesto por frutas (manzanas, zumo de naranja recién exprimido, uvas, nueces), tostadas con jamón york y queso, leche y cereales.

Además nos hemos decidido a elaborar por parejas anuncios para animar a todos a comer sano. Os iremos escribiendo las cuñas.

Atención a las familias :
Es importante comer equilibrado y saludable y variado. Para el desayuno hay que comer productos lácteos, cereales y fruta. También hay que tomar fibra para poder ayudar al tránsito intestinal.

Elaborado por Gema y David

Para estar sanos:
Un desauyuno sano se conpone de frutas, lácteosy cereales tenemos que desayunar muy bien por que hay que estar sanos. El desayuno es la comida más inportante del día por que nos da energia .

Elaborado por María Ángeles y Jesús.

Una alimentación saludable:
La alimentación es importante para nuestro cuerpo, es bueno para los huesos y nos aporta energía hasta la próxima comida.

Escrito por Victor Manuel y Alfonso.

Atención a todos:

Para crecer sano y bien necesitamos tomar muchas proteínas. Se recomienda tomar comida variada pero sin abusar de la grasas porque podemos engordar, lo mejor que hay que comer es leche, (mucho calcio), (vitaminas), fruta y verdura. Además de comer sano hay que hacer ejercicio.
Escrito por Ángela

Atención a todas las familias:
Esto va dirigido a las personas obesas, es para que comáis sano y equilibrado.
En un desayuno hay que comer variado y equilibrado: fibra para poder ayudar al transito intestinal, no podéis olvidar los lácteos y los cereales y también es importante la fruta.
Escrito por Pedro y Mª José

Atencion a todas las familias:
os anunciamos que un desayuno saludable se componen de fruta, lácteos, cereales, etc. Por la mañana desayunamos para tener energia.
María de la O y Carlos.

DECÁLOGO DEL BUEN USO DE INTERNET

Padres y madres si queréis que vuestros hijos/as naverguen por internet y puedan aprovechar los recursos que nos ofrece es muy importante que sigáis estas indicaciones.

DECÁLOGO PARA PADRES/MADRES SOBRE EL BUEN USO DE INTERNET

1.El buen uso del tiempo:

acordad un código familiar de uso de Internet que controle los tiempos que toda la familia pasa delante del ordenador. Es aconsejable ubicar el ordenador en una zona que quede a la vista. Si el equipo está en la habitación del niño o la niña podría conectarse durante la noche, o sin su permiso, y enfrentarse a situaciones de riesgo sin ningún adulto que le aconseje.

2. Compartir con ell@s tiempo e información:

disfrutad de Internet en su compañía. Animad a vuestr@s hij@s a compartir sus experiencias en Internet fomentando la comunicación fluida y un diálogo. Enseñadles a confiar en su intuición, animándoles a que informen a las personas adultas de todo lo que les haga sentir incómodos, les desagrade o les ofenda.

3. El Respeto:

fomentad el espíritu crítico ante la red. Explicad a los chic@s que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal se aplica también en Internet. Enseñadles a respetar a otras personas cuando estén en línea.

4. Confidencialidad y protección de la identidad:

recordad a vuestros hij@s que nunca deben proporcionar información personal como la edad, dirección ó número de teléfono a través de Internet. Si tus hij@s visitan salas de chat, utilizan programas de mensajería instantánea (IM) , videojuegos en línea u otras actividades en Internet que requieren un nombre de usuario para identificarse, ayúdales a elegir dicho nombre de usuario y asegúrate de que éste no revela ningún tipo de información personal.

5. Comunicación con otros padres y madres:

estableced normas comunes, compartid información sobre contenidos de interés, medidas de seguridad, etc. Decidles a vuestr@s hij@s que nunca deben intentar conocer en persona a amigos a los que conocen en línea. Explícadles que los amigos que tratan en línea pueden no ser quienes dicen que son.

6. Descargas ilegales:

haced hincapié en la obligación de respetar la propiedad de otras personas cuando se conecten. Explícadles que hacer copias ilegales del producto del trabajo de los demás (música, videojuegos y otros programas) es igual que robarlo en una tienda.

7. Tiempo para todo:

ayudadles a distribuir su tiempo libre. Aseguraos de que vuestr@s hij@s no convierten el ordenador o los videojuegos en sus únicos amigos: no puede sustituir las relaciones interpersonales.

8. Grabad lo que escriben:

controlad la actividad en línea de vuestr@s hij@s con software de Internet avanzado. El control parental puede ayudarle a filtrar los contenidos dañinos, supervisar los sitios que visitan y saber qué hacen en ellos. Una buena medida puede ser la instalación de programas que graben sus conversaciones. Hay técnicas de hacker para padres y madres como el Chat Controller 1.1.0 que puede descargarse desde este enlace y dispositivos como el Keyghost USB Keylogger.

9. Seguridad del equipo:

tened cuidado con los correos electrónicos y sus archivos adjuntos cuando no se conoce al remitente. Recalcad que no se deben abrir los correos sospechosos, es una buena manera de proteger nuestro equipo.

10. Alerta:

ante cualquier indicio de actividad ilegal podéis recurrir al Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil. Para temas específicos que atenten contra los derechos de los menores, los portales www.protegeles.com, www.noalapornografiainfantil.com y www.asociacion-acpi.org ofrecen un sistema de denuncias on-line.

Extraido integramente de la siguiente dirección web: http://www.chaval.es/decalogo.jsp

SOMOS DIETISTAS

Somos dietistas y tenemos como misión elegir los alimentos que componen un desayuno sano. (INTRODUCCIÓN)

Para ello necesitamos saber: (TAREA)

1º ¿Qué es un dietista?¿A qué se dedica?
2º ¿Por qué es importante alimentarse bien en el desayuno?
3º ¿Qué alimentos componen un desayuno sano?
4º ¿Qué harías para que todos desayunásemos sano?

RECURSOS: Para contestar a estas preguntas puedes consultar las siguientes páginas web:

Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua
2º Desayuno importante para todos
3º Visionado del vídeo:


APRENDE LOS NÚMEROS ROMANOS

CARTELES PRO ALIMENTACIÓN

Estos son los trabajos que están realizando los niñ@s de la clase para concienciar a sus compañer@s para comer y desayunar sano y ha realizar otros hábitos saludables.

LOS NÚMEROS ROMANOS

DIETA SALUDABLE

Ya sabemos que para encontrarnos bien debemos tomar una dieta variada, equilibrada y en las cantidades suficientes. Para que aprendáis a comer sano os dejo este juego que os ayudará.

UNIDAD DIDÁCTICA 2

OBJETIVOS

LENGUA CASTELLANA:
• Leer fluidamente y comprender un texto narrativo.
• Reconocer refranes.
• Conocer el concepto de posesivo.
• Aprender las reglas de acentuación de las palabras agudas.
• Inventar y escribir un cuento.
• Recitar poemas con el ritmo adecuado.
• Completar un texto.


MATEMÁTICAS:
• Leer, escribir y descomponer números de seis y siete cifras.
• Comparar y ordenar números de seis y siete cifras.
• Escribir el número anterior y posterior a un número de seis o siete cifras.
• Asociar cada letra con su valor correspondiente en la numeración romana.
• Conocer y aplicar las reglas a seguir en la lectura de los números romanos.
• Completar el enunciado de un problema a partir de un cálculo dado.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO:
• Saber que los hábitos saludables nos ayudan a prevenir muchas enfermedades y a encontrarnos sanos.
• Conocer algunos hábitos saludables, como la higiene, el descanso, la práctica de deporte, adquirir posturas correctas o una alimentación equilibrada.
• Conocer los principales nutrientes: grasas, hidratos de carbono, proteínas, vitaminas y fibra, aprendiendo lo que cada uno de ellos aporta a nuestro organismo.
• Saber que una dieta saludable debe ser equilibrada y suficiente.
• Conocer algunas pautas para elaborar una dieta saludable.
• Comprender la rueda de los alimentos y conocer los distintos grupos de alimentos.
• Comprender la importancia del estado de ánimo en la recuperación de los enfermos.



LOS LÁCTEOS

Para conocer más sobre los lácteos y cómo nos ayudan a estar sanos puedes visitar la siguiente dirección web: www.lacteosinsustituibles.es

o jugar con Chele y Blanca.



Para poder jugar pincha en el dibujo, después en educación secundaria y por último en jugar y a disfrutar.

EL APARATO DIGESTIVO

Conocemos más sobre este sistema tan importante que nos ayuda a obtener energía de los alimentos que tomamos.

PALABRAS AGUDAS, LLANAS Y ESDRÚJULAS

Hola chic@s. Para que vayáis practicando lo que hemos aprendido en clase acerca de las sílabas tónicas y su posición en las palabras, os dejo este juego para que os entrenéis.

PRIMERA UNIDAD

Comenzamos nuestras clases y para que estéis informados de los objetivos que debemos alcanzar al término de la unidad os los indico a continuación.

LENGUA CASTELLANA

• Leer fluidamente un texto narrativo.
• Comprender un texto narrativo.
• Reconocer gentilicios.
• Comprender el concepto de grupo nominal.
• Diferenciar palabras agudas, llanas y esdrújulas.
• Dividir un texto en párrafos.
• Contar oralmente una experiencia personal.
• Escribir una autobiografía.

MATEMÁTICAS

• Leer, escribir y descomponer números de hasta cinco cifras.
• Comparar y ordenar números de hasta cinco cifras utilizando los signos > y <.
• Aproximar números de hasta cinco cifras hasta un orden indicado.
• Aplicar las aproximaciones de números en situaciones reales.
• Resolver problemas siguiendo cuatro pasos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

• Saber que la digestión es el proceso por el cual los alimentos se descomponen en sus nutrientes.
• Conocer algunos órganos del aparato digestivo, como el estómago y el intestino.
• Saber que la respiración nos permite obtener oxígeno del aire.
• Conocer algunos órganos del aparato respiratorio, como los pulmones, la tráquea y los bronquios.
• Saber que la sangre circula por todo el cuerpo a través de los vasos sanguíneos y conocer los distintos tipos.
• Saber que el corazón impulsa el recorrido de la sangre por nuestro organismo.
• Comprender que los riñones se encargan de limpiar la sangre de desechos, eliminándolos a través de la orina.

LAS NOTICIAS

Para que estemos informados de todo lo que ocurre en nuestro país nada mejor que echar un vistazo a las portadas de los principales periódicos de España.